Insegnare la fisica nella scuola primaria. Il laboratorio e il metodo scientifico

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INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Oreste Brondo
DIMENSIONE
12,45 MB
NOME DEL FILE
Insegnare la fisica nella scuola primaria. Il laboratorio e il metodo scientifico.pdf
ISBN
2036065645992

DESCRIZIONE

Chi ha paura della fisica? Come la si può insegnare nella scuola primaria? E possibile insegnarla applicando i principi del metodo scientifico? Alla base di questo libro sta la consapevolezza che l'agire e il pensare o, meglio, l'agire pensato sia la modalità preferibile di azione didattica e di apprendimento. Il laboratorio non si configura in questo testo come luogo, ma come una modalità di apprendimento e di trasmissione del sapere dimenticata e sommersa da un tentativo eccessivo di formalizzazione e parcellizzazione del sapere. Esplorando i principi portanti di una buona azione didattica, si avvalora qui il peso del metodo scientifico come ispiratore di un apprendimento profondo e maturo delle scienze e come volano per lo sviluppo del senso critico, non solo scientifico, negli alunni. Quel senso critico il cui sviluppo e affinamento consideriamo uno degli obiettivi primari della scuola nella nostra società.

Per bambini della classe 1 e 2° insegnare per competenze con la didattica laboratoriale 1 documento confao il laboratorio per le competenze strumenti e metodologie per l'apprendimento scheda a apprendimento cooperativo (cooperative learning) pag. 2 scheda b b.1 apprendimento per problemi (problem solving) pag.

TESSARO - Processi e metodologie dell'insegnamento - SSIS Veneto Mod. 8 (5a lezione on line) - Metodologie dell'insegnamento e tecniche per l'apprendimento attivo 3 formativo, il laboratorio si caratterizza per l'oggetto della sua azione, IL METODO SCIENTIFICO.

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